關燈與開燈的學問

關於關燈與開燈的問題，Robin Williams所寫的The Non-Designer’s Presentation Book提及過這是一個空談的問題，但當然也有一點準則。本文要針對的是在兒童事工上應用投影機的情況下，關燈與開燈的安排。

筆者留意到有些朋友，每當投影片啟動，就會主動走去關燈。習慣成了自然動作，無論有否需要，總之就是要讓大家進入黑暗當中。或者基於房內投影機的流明過低，以至畫面不夠清澈吧。是實上，關燈與開燈並不能有一個標準，理應由實際的情況，與及房內可控制的燈光來定。

或者我先將投影出來的東西分成兩類：

1. 播放電影或卡通片 － 這種情況大家都是專注看著螢幕，並沒有一位講員在台上說三道四
2. 講故事播圖片或者領詩播放歌詞 － 這種情況就會有位說書人或領唱者，而他絕對有機會與台下的人有互動的時候

從第一種情況，基於台上沒有人，大家只需看著螢幕，那麼燈光可以調暗，甚至關了也沒有問題，因為大家是在專注看片，畫面是發光的。

但第二項就不同了，在漆黑的環境中，我覺得會眾看不清講員的容貌，會減低雙方的互動性與交流。在決定關燈時，你要想想是否開著燈真的整個畫面也看不到任何東西，關燈才能改善，還是關燈只能把畫面的質素稍微提升少少？若然開著燈並不太差的話，反而關了燈會使講員藏在暗角，那我就會選擇把燈亮起來了。對我來說，投影片通常是我講故事的輔助品，大家看到我似乎覺得比較重要吧。

若果你的場地燈光可以調節光暗，那你也可以作出適當的光線配合，讓燈光不影響畫面之餘，也能看到講員。不過可調節光暗不是一般教會房間的配置，或者你會是以下兩種情況：

1. 燈光的線路排列是一行一行的，那麼你為了減低光線的影響，你會把最近投影幕的一行燈關掉，不過講員也會很暗。
   
2. 燈光的線路排列分成兩組一個隔一個，筆者比較喜歡這種設計，因為關掉其中一組燈等於將房內的光線減一半，前面也不會太暗。
   

實際的情況人人也不同，例如投影機的流明嚴重低，真的非關燈不可，我只能盼望你早日更換新投影機吧，重點還是要讓會看清楚什麼才是重要。